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ABSTRAIT

Stress est un état de mental pression pour partieparticulier individuel fas problèmes de l’environnement

et socialele bien-être qui pistes pour ainsi beaucoup maladies. Jeune l’âge est la critique période parce que à cette

temps jeunesse visages beaucoup de changements dans son sa la vie. Ils sont expecté à être la les élites dans la entreprisesY. Ainsi,

ils devraient améliorer leur la gestion du stress une façonilités sle comme vivre une bonne santé la vie après frter le

société. Lorsque un enfant entre dans dans la jeunesse âge, elles ou ils avoir besoin pour ne pas seulement adapter eux-mêmes pour la Nouveau la vie

et Nouveau environnement mais aussi être familier avec beaucoup Nouveau gens, événements, et des choses. le stress de la vie sur

eux est considérable. Par conséquent, vousComprendre les sources de stress parmi eux et comment ils peuvent faire face

avec le stress est très important. Le chercheur a trouvé que le stress principalement provient de tests académiques,

relations interpersonnelles, rrelation problèmes, Changements de vie, et carrière exploration. Tel le stress peut

habituellement cause psychologique, physique, et problèmes comportementaux. Cette étude trouve les causes de stress

parmi jeunesse. Alors après avoir identifié les causes, le chercheur suggère de mettre davantage l’accent sur gmême pour

développement organiser d’enfant danspour adolescence. Ils sdevrait être élevé dans le positif environnement.

Suite emphassis devrait être donné au activités extérieures et créer hostile environnement d’apprentissage par

minimiser la impact négatif de facteurs de stress. Les résultats aidera l’individu étudiants, universitaires,

conférenciers, centres de carrière et de conseil.

Mots clés: Stress, Symptômes, Agresseur, Jeunesse

INTRODUCTION

Selye (1956) définit stress comme « toute veille extérieureNT ou tout interne rive qui menacent bouleverser l’organisme

l’équilibre est sarbres ». Le stress est une condition ou un sentiment éprouvée lorsqu’un la personne perçoit que les exigences

dépasser les ressources personnelles et sociales dont dispose l’individu capable de se mobiliser.

Dans le présent âge compétitif il est rapporté que jeune génération sont trouvés être plus dans stresse. Nous avoir le

information en relation pour une dépression, tentative pour suicide et certains psychologique symptômes parmi la jeunesse.

Parfois nous avoir le informations liées pour suicide, tentative dépression suicidaire, abandon et beaucoup plus

psychologique symptômeMme parmi til jeunesse. Maintenant, le scénario a changé plus d’entre nous conscients du facteur de stress

qui affecter la Université étudiants et maintenir la eenvironnement qui induit la positif je penseng parmi jeunesse.

Euxmesures have donc pris par les individus et différent organisation à conduire le divers programmes pour

réduire le stress.

L’adolescence est une période dangereuse de temps où l’expérience des jeunes auto-organisation et confusion des rôles. Pour

eux, le stress surtout vient depuis tes académiquests, interpersorelations finales, relation amoureuse problèmes, financier, et carrière

exploration. Tel le stress peux-tucauser habituellement psychologique, physique et problèmes comportementaux. Prenant tout celles-ci

facteurs jento compte un l’effort est fabriqué pour comprendre la stpresse et émotionnel ajustements de la jeunesse d’aujourd’hui. le

l’inférence de cette étude peut conduire à un meilleur ajustement et à de meilleures performances académiquesmance des étudiants.

REVUE DE LITTÉRATURE

a été beaucoup études (Schafer, 1996 ; Pêcheur, 1994 ; Altmaier, 1983; Greenberg & Vallettt, 1980), qui

avoir rapportted relation forte entre le stress et étudiants. Selon Lazare & Populairehomme (1984),

le stress est un phénomène mental ou physiquen formé par son appr cognitifaisal de la stimulation et jeun résultat

de le sien interaction avec le environnement. L’existence de stress depprend fin sur til existence de la stresseur. feng

(1992) et Volpe (2000) défini facteur de stress comme rien ce défis un personnes adaptabilité ou alors stimulers un

personnes corps ou mentalité. Stress peut être causé par facteurs environnementaux, psychologiquelogique facteurs, biologiques

facteurs et facteurs sociaux.

Le stress scolaire chez les étudiants fait depuis longtemps l’objet de recherches sur, et les chercheurs ont identifié les facteurs de stress comme too beaucoup

missions, compétition avec les autres élèves, les échecs, manque d’argent de poche (Fairfrère et avertir, 2003), pauvres

des relations avec autre étudiants ou alors conférenciers, famille ou alors problèmes à domicile. Institutionnale (université) niveau facteurs de stress

sont surpeuplés salles de conférence, (Ongori, 20 ans07 ; Awino unet Agolla, 2008), semestre système, et ressources insuffisantes

pour effectuer académique travailler. Erkutlu unnd Chafra (2006) pour exemple surines que, wpoule ces événements ont lieu, unn

l’individu devient désorganisé, désorienté et donc moins en mesure de faire face, ce qui entraîne stress liés à la santé

problèmes. le pression à parbien se former en til examen ou alors tester et temps attribué fait de l’académieenvironnement micro

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