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Pour les étudiants liés à l’université et leurs familles, le début de l’année scolaire peut être une période d’excitation et d’optimisme, mais une nouvelle étude met en lumière que les années universitaires sont également une période de risque accru d’événements stressants et d’un large éventail des problèmes de santé mentale qui l’accompagnent, y compris le risque de suicide.

Publié en ligne dans Dépression et anxiétéune étude menée par des chercheurs de la Harvard Medical School au Brigham and Women’s Hospital qui a examiné plus de 67 000 étudiants de plus de 100 établissements a révélé que si les minorités raciales ou ethniques et sexuelles ou de genre sont particulièrement vulnérables, des taux élevés d’événements de stress, des diagnostics de santé mentale et le risque de suicide ou de pensées suicidaires ont été rapportés chez tous les étudiants interrogés.

« Les collèges et les membres de la famille qui envoient des étudiants à l’université doivent se rappeler qu’il s’agit d’une phase de la vie où les jeunes sont confrontés aux attentes de nouvelles relations et situations de vie et à d’autres rencontres stressantes », a déclaré l’auteur principal Cindy Liu, HMS. professeur adjoint de pédiatrie au Brigham and Women’s Hospital.

« Certains événements stressants ne peuvent être évités et, dans certains cas, sont tout à fait normaux. Mais pour d’autres, un plan devrait être en place pour que la famille, les amis et les collèges apportent leur soutien. Notre étude met en évidence un besoin urgent d’aider les étudiants à réduire leur expérience de niveaux de stress écrasants pendant leurs études universitaires », a déclaré Liu.

Liu et ses collègues ont analysé les résultats d’une enquête menée au printemps 2015 par l’American College Health Association-National College Health Assessment. Le sondage posait aux étudiants une variété de questions liées à la dépression et à l’anxiété, notamment s’ils avaient été diagnostiqués ou traités pour un problème de santé mentale; s’ils s’étaient automutilés, avaient envisagé de se suicider ou avaient tenté de se suicider ; et le nombre d’événements stressants qu’ils ont vécus au cours de la dernière année.

Les événements stressants de la vie, définis comme des expositions que l’étudiant jugeait traumatisantes ou difficiles à gérer, comprenaient les études, les problèmes liés à la carrière, le décès d’un membre de la famille ou d’un ami, les problèmes familiaux, les relations intimes, les autres relations sociales, les finances, les problèmes de santé de la famille membre ou partenaire, apparence personnelle, problèmes de santé personnels et troubles du sommeil.

L’équipe rapporte ce qui suit :

  • Les taux d’événements stressants de la vie étaient élevés et associés à des problèmes de santé mentale. Trois étudiants sur quatre ont déclaré avoir vécu au moins un événement stressant au cours de la dernière année. Plus de 20 % des étudiants ont déclaré avoir vécu six événements stressants ou plus au cours de la dernière année. L’exposition au stress était fortement associée aux diagnostics de santé mentale, à l’automutilation et au suicide.
  • Les diagnostics de santé mentale et les tendances suicidaires étaient courants. Un étudiant sur quatre a déclaré avoir reçu un diagnostic ou avoir été traité pour un trouble de santé mentale au cours de l’année précédente. Un cinquième de tous les élèves interrogés avaient pensé au suicide, 9 % déclarant avoir tenté de se suicider et près de 20 % déclarant s’être automutilés.
  • Les minorités sexuelles présentaient des taux élevés de troubles de santé mentale et de suicide ou d’automutilation. Les étudiants transgenres ont montré des taux particulièrement élevés de tous les résultats, avec environ les deux tiers déclarant s’être mutilés et plus d’un tiers tenter de se suicider. Plus de la moitié des étudiants bisexuels ont signalé des idées suicidaires et des actes d’automutilation, et plus d’un quart ont signalé des tentatives de suicide.
  • Les taux de symptômes préoccupants de santé mentale sont plus élevés maintenant qu’ils ne l’étaient la dernière fois que l’enquête a été menée. Parmi les étudiants gais, lesbiennes et bisexuels, les taux étaient plus élevés que lors de l’administration de l’enquête de 2009 pour les idées suicidaires (57,8 contre 47,7 %), les tentatives de suicide (27,6 contre 25,3 %) et l’automutilation (51,4 contre 44,8 %).
  • Les problèmes de santé mentale peuvent être sous-déclarés pour les minorités raciales ou ethniques. Malgré une probabilité plus élevée de pensées suicidaires et de tentatives de suicide, les étudiants asiatiques ont signalé un taux inférieur de diagnostic de santé mentale par rapport aux étudiants blancs. Les étudiants noirs ont montré une probabilité plus faible de déclarer tous les résultats par rapport aux étudiants blancs.

Les auteurs notent que tous ces taux sont basés sur l’auto-déclaration et qu’il peut y avoir un biais de réponse parmi ceux qui ont reçu les sondages en ligne.

Alors que les 108 collèges de l’enquête étaient divers dans leur cadre et comprenaient des établissements au service des minorités, chacun a choisi de participer, et leurs résultats peuvent ne pas être généralisables à toutes les écoles à travers les États-Unis.

Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour déterminer s’il existe une vulnérabilité accrue chez les élèves qui appartiennent à une intersection d’identités (par exemple, les élèves qui s’identifient à la fois comme une minorité sexuelle et raciale ou ethnique).

Le soutien pour ce travail a été fourni par le Centre de recherche du Commonwealth (SCDMH82101008006), la bourse de recherche de la faculté Tynan et l’Institut national de la santé mentale (K23 MH 107714-01 A1).

Adapté d’un communiqué de presse de Brigham and Women.

Image : iStock/ljubaphoto

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